辦學理念
福智的大學
福智的大學教育將由「福智佛教學院」與「福智實驗大學」共同構成。
其中,福智佛教學院已於2017年1月20日獲教育部核准籌設,經七年努力,終於在2024年7月4日經教育部函知准予立案,並於2024學年度進行招生並開學。實驗大學則依教育部發佈之相關規定,已向教育部提出實驗教育計畫申請中。
福智佛教學院是福智團體發展高等教育的開端,再配合實驗大學在專業種類和教學上的彈性,將共同構成福智的大學圖像。依規定佛教學院可招收學生200名,實驗大學則最多500名。
福智佛教學院是福智團體發展高等教育的開端,再配合實驗大學在專業種類和教學上的彈性,將共同構成福智的大學圖像。依規定佛教學院可招收學生200名,實驗大學則最多500名。
大學的辦學理念
福智團體關注教育已超過30年,2002年在古坑創辦中小學以來更累積了豐富的辦學經驗。目前幼小中高大和終身教育共同構成「福智教育園區」,教育發展中心整理出《福智教育總説》,清楚說明教育願景、核心理念、教育方向與目標,並具體描繪學習者的心靈圖象。
根據《福智教育總説》,福智總體的教育目標是希望透過教育,讓每個人都成為這個世界幸福、希望的緣起。要培養三種人才:成聖成賢、安邦定國和安定社會。教育的核心理念包括無限生命的觀念、業果法則以及慈悲心的培養,而學習者的心靈圖像則是:「好學」、「擇善」和「予樂」。這些核心價值應該貫穿各級教育,成為經營教育園區的共同依循。
大學除了符應教育總說的核心理念與學生心靈圖像外,更對培養的人才有進一步的設定。根據真如老師的指導,這所大學要培養出「能和合大眾、善於溝通又具專業的人才」,要具有「治療身、治療心和治療環境」的專業能力。經由學習,學生將提升其操作幸福的能力──覺察、專注、情緒管理、慈悲心、合作與系統思考等。

福智的大學教育將延續日常老和尚和真如老師的指導,在幼小中高的基礎上完成養成教育的最後一塊拼圖。在辦學上,它有幾項特色:強調心靈提升、科系為社會所需、參與經營生態村、議題導向的教學、紮實的教學支援。略加説明如下:
1. 秉持福智教育理念,強調心靈提升,以佛法應用為基礎的教與學。
2. 開設社會需求的科系,發展出治療身、治療心與治療環境的專業。
3. 師生住村融入在地生活,並參與經營心靈生態村,充分發揮USR。
4. 議題導向的教學,強調做中學,累積實作能力,修練自心並利他。
5. 提供紮實的教學支援,師生共創學習計畫,安排生活與實習資源。
總而言之,這所大學的特色在於它是一所位於心靈生態村之中的大學,特別重視心靈提升與幸福能力的培養,要扭轉過度偏重物質的社會發展趨勢,回歸心靈提升的教育,開展出截然不同的教學與生活學習內容。在開學之前,我們將同步進行課程研發與師資培養,在課程上,具體發展出「幸福學」作為核心課程的內涵及教學法,成為本校的最大特色;在師資上則透過持續的共學以物色有熱情、具專業與行動力的專任教師及支援課程的兼任師資網。